速報：国際交流基金最新日本語教育機関調査～機関数、教師数、学習者数はいずれも増加

国際交流基金（ジャパンファウンデーション）は、海外の各国・地域の日本語教育の現状について定期的に「海外日本語教育調査」を行い、発表しています。この度、その最新版（2018年度調査）がまとまりましたので、その結果を速報します。（新城宏治）

過去最多の142の国・地域で日本語教育を実施

• 機関数：18,604機関　前回から＋2,425機関
• 教師数：77,128人　前回から＋13,020人
• 学習者数：3,846,773人　前回から＋191,749人

2018年度の調査で日本語教育を実施していることが確認できたのは142の国・地域であり、前回の2015年度の調査から５カ国の増加となりました。機関数、教師数は過去最高でした。また学習者は前回の調査で減少しましたが、今回は増加に転じました。

学習者数の上位10カ国は以下の通りです。

１位　中国：1,004,625人　前回から＋51,342人
２位　インドネシア：706,603人　前回から△38,522人
３位　韓国：531,511人　前回から△24,726人
４位　オーストラリア：405,175人　前回から＋47,827人
５位　タイ：184,962人　前回から＋11,145人
６位　ベトナム：174,461人　前回から＋109,598人
７位　台湾：170,159人　前回から△49,886人
８位　米国：166,565人　前回から△4,433人
９位　フィリピン：51,892人　前回から＋1,854人
10位　マレーシア：39,247人　前回から＋6,023人

学校以外で日本語を学んでいる人もたくさんいる

なお、本調査で対象となっているのは、語学教育として日本語を教えている学校やその他の機関であり、テレビ・ラジオ・書籍・雑誌・インターネットなどで日本語を独習している学習者は総数には含まれていません。この点から考えると、実際に日本語を学習している人の数は本調査での学習者総数を大幅に上回っていると推定されます。

これは日本人の英語学習者を考えると分かりやすいと思います。日本人の特に成人の英語学習者の中で英会話スクールに通っている人は全体のごく一部で、多くはテレビ・ラジオ・書籍・雑誌・インターネットなどを使って英語を学んでいます。全国各地に英会話スクールがある日本ですらそうなのですから、ましてや日本語学校が近くにない地域に住んでいる人も多い海外では、機関以外で学んでいる人が日本以上に多いと思われます。

地域別では東アジアと東南アジアに集中

全世界における学習者の総数を地域別に比較すると、東アジアが占める割合が圧倒的に多く、次いで東南アジアとなっています。学習者数の実に76.8％が東アジアと東南アジアに集中しています。

機関数の上位を国別に見てみると、機関数の多いベスト３は、韓国（2,998機関）、インドネシア（2,842機関）、中国（2,435機関）となっています。教育段階別で機関数が最も多いのは中等教育の8,720機関でした。海外の日本語教育の４割以上は中学校や高等学校で行われているということになりますが、今回の調査では初等教育や学校教育以外の学習者が増えていることが分かります。

学習者数の多いベスト３は、中国（1,004,625人）、インドネシア（706,603人）、韓国（531,511人）となっています。学習者数は104の国・地域で増加した一方、41の国・地域で減少しました。

学習者数の増減にはさまざまな国ごとの背景がありますが、影響が大きいものとしては、日系企業の進出（ベトナムやミャンマーなど）、中等校教育のカリキュラム改定や受験科目での選択（インドネシアや中国など）、少子化による人口の減少（台湾、韓国など）、訪日観光客の増加などが考えられます。

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